Dans le cadre de la prévention et du traitement des situations de harcèlement scolaire, l’établissement met en œuvre la démarche de la « méthode de préoccupation partagée » (MPP). Cette approche éducative vise à faire cesser rapidement une situation de souffrance ou d’isolement en mobilisant les élèves concernés, qu’ils soient directement impliqués ou simplement témoins.
La MPP repose sur des entretiens individuels menés par des personnels (enseignants ou éducatifs) formés, dans un climat d’écoute et de recherche de solutions, sans jugement ni mise en accusation immédiate. À ce titre, tout élève peut être amené à participer à cette démarche au cours de l’année scolaire, qu’il soit en difficulté, témoin d’une situation ou sollicité pour contribuer à l’amélioration du climat relationnel. L’objectif est de protéger les élèves, de restaurer des relations apaisées et de favoriser un environnement scolaire serein pour tous.
En cas d’échec de la MPP, les élèves confondus de harcèlement sont passibles des sanctions prévues au règlement. Ils s’exposent à un dépôt de plainte le cas échéant et à un signalement auprès du rectorat.
